【什么的乐了填词语】在语文学习中，常见的一种题型是“填空类”练习，其中“什么的乐了”这类题目经常出现在小学阶段的语文课堂中。这类题目要求学生根据语境选择合适的词语，填入括号中，使句子通顺、合理。下面我们将对“什么的乐了”这一类填词题进行总结，并提供一些常见的搭配示例。
一、题目解析
“什么的乐了”属于“……的……了”结构，是一种常见的汉语句式。这种句式通常用于描述某人或某事因为某种原因而感到高兴或满足。例如：“他笑得乐了”，表示他因为开心而笑得很厉害。
在填词过程中，需要考虑以下几点：
1. 主语：通常是人（如“他”、“我们”）。
2. 动词：表示动作或状态的动词，如“笑”、“跳”、“跑”等。
3. 形容词/副词：用来修饰动词，表达程度或方式，如“笑得”、“跳得”。
4. 结果：表示动作带来的结果，如“乐了”、“高兴了”。
二、常见搭配示例
| 原句 | 填充词语 | 完整句子 | 解释 |
| 他______乐了 | 笑得 | 他笑得乐了 | 表示他因为笑而感到快乐 |
| 我们______乐了 | 跳得 | 我们跳得乐了 | 表示大家因为跳舞而开心 |
| 小明______乐了 | 看得 | 小明看得乐了 | 表示小明因为看东西而感到愉快 |
| 孩子们______乐了 | 玩得 | 孩子们玩得乐了 | 表示孩子们玩得很开心 |
| 那个故事______乐了 | 听得 | 那个故事听得乐了 | 表示听故事让人感到开心 |
三、注意事项
1. 语序要正确：注意“……的……了”的结构，不能随意调换顺序。
2. 搭配要自然：所选词语要符合语言习惯，避免生硬或不合理的搭配。
3. 语境要一致：根据上下文选择合适的词语，确保句子逻辑通顺。
四、总结
“什么的乐了”这类填词题虽然形式简单，但考查的是学生的语言理解能力和词语搭配能力。通过积累和练习，可以提高学生在实际写作和口语表达中的准确性与灵活性。建议在学习过程中多阅读、多模仿，逐步掌握这类句式的使用方法。
如需更多类似题型练习，可参考教材中的“句式训练”部分，或通过课外阅读拓展词汇量和语感。
