【伤仲永主要内容】《伤仲永》是北宋文学家王安石撰写的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才少年因缺乏后天教育而最终沦为平庸之人的故事，揭示了“天赋虽好，不学则无”的深刻道理。文章语言简练，寓意深远，具有很强的现实意义。
一、
《伤仲永》讲述了金溪地区一位名叫仲永的神童，自幼聪慧过人，能作诗，文采斐然。他的父亲认为这是赚钱的手段，便不让仲永继续学习，而是带他四处表演，以博取他人赞赏和利益。几年后，仲永的才华逐渐消失，最终沦为普通人。王安石对此深感惋惜，感叹“不使学，则其受于人者不至”，并借此警示世人：天赋不能代替努力，后天的教育和培养至关重要。
二、核心要点总结表
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 王安石（北宋） |
| 出处 | 《临川先生文集》 |
| 体裁 | 散文 / 寓言 |
| 主题思想 | 天赋需后天教育，否则难成大器 |
| 人物 | 仲永（天才少年）、其父（短视） |
| 关键情节 | 仲永年幼显才 → 父亲利用其才 → 不再学习 → 才华尽失 |
| 启示 | 后天教育的重要性，不可依赖天赋 |
| 写作目的 | 借古讽今，强调教育对人才成长的关键作用 |
三、原文节选与解读（略）
文中写道：“仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。”这句话点明了仲永之所以“众”是因为没有接受良好的教育，说明了“天资+教育=成功”的重要性。
四、现实意义
在当今社会，许多家长对孩子寄予厚望，但往往只关注短期利益，忽视长期教育和人格培养。《伤仲永》提醒我们，即使孩子有某种天赋，也需要科学引导和持续学习，才能真正发挥潜力，实现自我价值。
结语：
《伤仲永》不仅是一篇记叙文，更是一面镜子，映照出教育的本质与责任。它告诉我们：真正的成长，不是靠天赋，而是靠不断的学习与努力。
