【什么得什么什么的得什么造句】在日常语文学习中，学生常常会遇到“什么得什么什么的得什么”这样的句式结构。这种句式虽然看似复杂，但其实有其固定的语法规律和使用场景。理解并掌握这类句子的构造方式，有助于提高语言表达能力和写作水平。
一、总结
“什么得什么什么的得什么”是一种常见的汉语句式，通常用于描述某种状态或结果。其基本结构可以拆解为以下几个部分：
1. 主语（什么）：表示动作的发出者或被描述的对象。
2. 谓语动词（得）：表示动作或状态的变化。
3. 补语（什么什么）：说明动作的结果或状态。
4. 补充成分（的得什么）：进一步修饰或说明前面的内容。
这类句式多用于描写人物、事件的状态变化或情感表达，常见于口语和书面语中。
二、表格展示
| 句子结构 | 示例 | 说明 |
| 什么 + 得 + 什么 + 的 + 什么 | 他跑得满头大汗的。 | “他”是主语，“跑得”是谓语，“满头大汗”是补语，“的”连接补语和整体句意。 |
| 什么 + 得 + 什么 + 的 + 什么 | 她笑得前仰后合的。 | “她”是主语，“笑得”是谓语，“前仰后合”是补语，“的”引出形容状态。 |
| 什么 + 得 + 什么 + 的 + 什么 | 我累得筋疲力尽的。 | “我”是主语，“累得”是谓语，“筋疲力尽”是补语，“的”加强语气。 |
| 什么 + 得 + 什么 + 的 + 什么 | 他急得团团转的。 | “他”是主语，“急得”是谓语，“团团转”是补语，“的”使句子更生动。 |
| 什么 + 得 + 什么 + 的 + 什么 | 她高兴得跳了起来。 | “她”是主语，“高兴得”是谓语，“跳了起来”是补语，“的”连接前后内容。 |
三、使用建议
1. 注意语境：此类句式多用于口语或描写性文字中，正式文体中应适当简化。
2. 避免重复：在连续使用时，注意句式变化，避免单调。
3. 搭配合理：补语部分要与主语和谓语相匹配，增强句子的逻辑性和可读性。
通过以上分析可以看出，“什么得什么什么的得什么”这一句式虽然结构复杂，但只要理解其内部逻辑，就能灵活运用。无论是日常交流还是写作表达，掌握这类句式都能让语言更加生动、丰富。
