【师旷劝学译文】《师旷劝学》是出自《说苑》的一则寓言故事，讲述了春秋时期著名乐师师旷劝谏晋平公努力学习的故事。文章通过师旷的智慧与劝谏，传达了“学无止境”的道理，强调了即使年老也应不断学习的重要性。
一、原文总结
原文
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷对曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
公曰：“善哉！”
翻译：
晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”
师旷回答说：“我听说，年轻时喜欢学习，就像太阳刚升起的时候，充满光明；壮年时喜欢学习，就像中午的阳光，明亮而炽热；年老时仍然好学，就像拿着蜡烛在黑暗中行走。拿着蜡烛照明，和在黑暗中行走相比，哪个更好呢？”
晋平公说：“说得太好了！”
二、核心思想总结
| 项目 | 内容 |
| 主题 | 学习不分年龄，任何时候开始都不算晚 |
| 人物 | 晋平公（求学者）、师旷（劝学者） |
| 寓意 | 强调终身学习的重要性，鼓励人们克服年龄障碍，持续追求知识 |
| 修辞手法 | 比喻（将学习比作不同时间的阳光和烛光） |
| 语言风格 | 简洁、富有哲理，带有劝诫意味 |
三、启示与现实意义
师旷用“日出之阳”、“日中之光”、“秉烛之明”三种比喻，形象地说明了学习的不同阶段和其价值。这不仅是对晋平公的劝勉，也是对后人的启发。无论处于人生的哪个阶段，只要保持学习的热情，就能获得成长和进步。
在现代社会，这一思想依然具有重要的现实意义。许多人在工作或生活中因年龄而自我设限，认为“已经太晚了”。但事实上，知识和技能的学习没有时间限制，只要愿意付出努力，任何时候都可以开始新的学习旅程。
四、总结表格
| 项目 | 内容 |
| 标题 | 师旷劝学译文 |
| 出处 | 《说苑》 |
| 作者/背景 | 师旷为春秋时期晋国乐师，以智慧著称 |
| 主要情节 | 晋平公年老想学，师旷以比喻劝其不要放弃学习 |
| 中心思想 | 学习不问年龄，终身学习是人生的重要部分 |
| 现实意义 | 鼓励人们克服年龄焦虑，积极学习，提升自我 |
通过这篇文章，我们不仅了解了一个古代劝学的故事，更从中汲取了宝贵的人生智慧。
