【送元二使安西教案怎么写】一、教学
《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的一首七言绝句，表达了诗人对友人元二远赴边疆的惜别之情。这首诗语言简练，情感真挚，具有浓厚的抒情色彩和艺术感染力。在教学中，应从以下几个方面入手：
1. 诗歌背景介绍：了解王维的生平及创作背景，帮助学生理解诗歌的情感基调。
2. 字词解析与朗读：通过朗读体会诗歌的节奏与韵律，掌握重点字词的含义。
3. 意境分析与情感体会：引导学生感受诗中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的离愁别绪。
4. 拓展延伸：联系其他送别诗，如李白的《赠汪伦》等，加深对古代送别文化的理解。
5. 写作训练：鼓励学生根据自己的经历或想象，写一篇以“送别”为主题的短文。
二、教案设计要点（表格形式）
| 教学环节 | 内容要点 | 教学方法 | 教学目标 |
| 导入新课 | 展示丝绸之路地图，引出“安西”地名，激发兴趣 | 情境导入法 | 引导学生关注诗歌背景 |
| 诗歌朗读 | 教师示范朗读，学生跟读，注意停顿与语气 | 朗读法 | 提高学生语感与节奏感 |
| 字词讲解 | 解析“渭城朝雨”“客舍青青”“阳关”等关键词 | 讲授法 | 帮助学生理解诗意 |
| 意境分析 | 分析诗歌意象与情感，引导学生感受离别之情 | 讨论法 | 培养学生的文学鉴赏能力 |
| 拓展延伸 | 对比阅读其他送别诗，探讨送别主题 | 比较阅读法 | 拓宽学生文化视野 |
| 写作练习 | 布置以“送别”为题的小作文 | 实践法 | 提升学生表达能力 |
| 总结提升 | 回顾诗歌主旨，强调友情与离别的深刻意义 | 归纳法 | 巩固课堂所学 |
三、教学建议
- 在教学过程中，应注重学生的参与感，避免单一讲授，多采用互动方式。
- 可结合多媒体手段，如播放古筝曲《阳关三叠》，增强课堂氛围。
- 鼓励学生结合自身经历谈感受，增强情感共鸣。
- 对于基础薄弱的学生，可适当降低难度，侧重字词解释与朗读训练。
四、教学反思（教师参考）
- 本课教学目标基本达成，学生能够理解诗歌情感并进行简单表达。
- 在意境分析环节，部分学生理解不够深入，需加强引导。
- 今后可增加更多互动活动，如角色扮演“送别场景”，提升课堂趣味性。
五、结语
《送元二使安西》不仅是一首送别诗，更是一幅充满深情的离别画卷。通过本教案的设计与实施，旨在让学生在学习古诗的同时，感受到中华传统文化的魅力，并提升自身的语文素养与情感表达能力。
