【咙组词五年级下】在小学语文学习中，“咙”是一个常见的汉字，虽然它并不是高频字，但在一些词语和句子中出现频率较高。对于五年级的学生来说，掌握“咙”字的组词方法，有助于提升他们的词汇积累和语言表达能力。以下是对“咙”字相关组词的总结与整理。
一、
“咙”字在汉语中主要作为名词使用，通常指喉咙、咽喉部位，也可用于一些特定的词语中，如“喉咙”、“喉咙”等。由于其语义较为具体，因此组词范围相对有限，但这些词语在日常生活中较为常见，尤其在描述身体部位或某些动作时会用到。
对于五年级学生而言，学习“咙”字的组词应注重理解词语含义，并结合实际语境进行记忆。通过积累相关词语，可以提高学生的阅读理解能力和写作水平。
二、组词表格
| 组词 | 词语解释 | 例句示例 |
| 喉咙 | 指人体内连接口腔与气管的部分 | 他因为感冒，喉咙很疼。 |
| 喉咙痛 | 喉咙部位出现疼痛的症状 | 今天早上我醒来就感觉喉咙痛。 |
| 咽喉 | 喉咙和咽部的合称 | 医生建议他不要大声说话，以免刺激咽喉。 |
| 吞咽 | 把食物从口腔送入胃中的动作 | 小明一边吃东西一边说话，导致吞咽困难。 |
| 喉舌 | 比喻代表某人或某组织说话的人 | 他是公司对外的喉舌，负责发布消息。 |
| 鸣咽 | 哭泣时发出的声音 | 他听到这个消息后，忍不住鸣咽起来。 |
| 咽喉要塞 | 指战略位置重要的地方 | 这个城市是通往北方的咽喉要塞。 |
三、学习建议
1. 理解词义：在学习“咙”字组词时，首先要理解每个词语的具体含义，尤其是“喉咙”“咽喉”等常用词。
2. 联系生活：将词语与日常生活联系起来，比如“喉咙痛”是常见的症状，便于记忆。
3. 造句练习：通过造句来巩固对词语的理解和运用，如“他因为感冒，喉咙很疼。”
4. 拓展阅读：在阅读中注意“咙”字的出现，增强语感和语用能力。
通过以上内容的学习与练习，五年级学生可以更好地掌握“咙”字的组词方法，提升语文综合素养。
